Дети в школе

Гигиена занятий по рисованию и черчению

Всё сказанное в отношении гигиены письма сохраняет силу и при занятиях рисованием и черчением. При рисовании и черчении необходимо, чтобы учащийся имел правильную посадку и чтобы предмет изобразительной работы

Гигиена мест проведения внешкольной работы

Важнейшим требованием к гигиене внешкольной работы является санитарно-гигиеническое состояние мест проведения этой работы. Такими местами в первую очередь являются специальные внешкольные учреждения: детские клубы, детские экскурсионные станции и базы, детские технические и натуралистические станции, в частности

Гигиена письма, прямое и косое письмо

Всё то, что говорят в отношении гигиенических требований к посадке учащихся и естественному освещению при чтении, может быть полностью повторено и в отношении гигиены письма. Однако, помимо сказанного, имеется ещё ряд дополнительных специфических гигиенических требований для письма. Эти требования вытекают

Гигиена приготовления домашнего задания

Приготовление домашнего задания является важным делом для ребёнка и подростка, учащегося в школе, поскольку оно закрепляет и развивает знания, полученные им в школе. На приготовление уроков учащиеся нередко затрачивают значительное количество времени, отрывая иной раз часы от сна и лишая себя возможности

Гигиена технических и агробиологических занятий учащихся

Техническая и агробиологическая деятельность детей и подростков, проводимая как в специальных внешкольных учреждениях - детских технических и агробиологических станциях (станциях юных натуралистов), так и в соответствующих школьных кружках

Гигиена чтения

В школе, особенно в младших классах, большое количество времени на уроках отводится на чтение и письмо. Эта работа связана не только с деятельностью коры головного мозга, но и с работой глаз, как органа, который воспринимает изображения букв, слов и целых фраз. Чтобы процесс чтения протекал нормально, необходимо, чтобы

Гигиеническая организация выходного дня детей и подростков

Выходной день предоставляется учащимся для отдыха, восстановления их сил и укрепления здоровья. Поэтому гигиеническая организация выходного дня детей и подростков имеет особо существенное значение, тем более, что на практике в этом направлении иной раз наблюдается грубое нарушение требований школьной гигиены

Гигиеническая оценка организации отдыха подростков между работой и занятиями в вечерней школе

Режим дня обучающихся без отрыва от производства в вечерних (сменных) школах можно представить как цикл «работа-отдых-работа». Уровень работоспособности организма во время второй работы (учебные занятия) зависит от того, с какой стадии отдыха она началась. Если время отдыха недостаточно, то занятия в школе будут и далее снижать работоспособность учащихся. Увеличение продолжительности отдыха приводит к более

Гигиеническая оценка условий работы подростков на химическом производстве

Интенсивное развитие химической промышленности в нашей стране требует расширения подготовки квалифицированных кадров для работы в этой отрасли народного хозяйства. Значительная роль в подготовке таких кадров принадлежит индивидуальному и бригадному ученичеству и различным профессиональным учебным заведениям

Гигиенические мероприятия во время каникул

Зимние, весенние и особенно летние каникулы являются временем полного отдыха детей и подростков и предназначаются в первую очередь для восстановления их сил, укрепления и развития здоровья. Однако каникулы дают в этом направлении наилучшие результаты лишь в том случае, если они правильно организованы

Гигиенические основы питания детей в школе

Питание необходимо растущему организму для его развития и жизнедеятельности. Пища является материалом, из которого строится организм ребёнка. Правильно поставленное питание детей и подростков укрепляет состояние их здоровья, способствует физическому и умственному их развитию. При недостаточном или нерационально организованном

Гигиенические основы построения учебно-воспитательной работы

Хорошая школа имеет своей задачей воспитание здорового, всесторонне развитого и образованного человека. Воспитание здорового, всесторонне развитого человека предусматривает физическое и психическое его развитие. Физическое и психическое развитие неразрывно связаны между собой и представляют единый гармоничный процесс